教師技能大賽總結會主持詞 [教師技能大賽優秀主持詞]

發布時間:2019-08-28 16:22:19 來源: 工作計劃 點擊:

【導語】在主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節奏美;
在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現。主持詞頻道為大家整理了《教師技能大賽優秀主持詞》歡迎閱讀,更多內容請持續關注主持詞頻道!
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【篇一】

  開頭:

  A:絢爛的生命軌跡在不斷延續,探索學習的法則在不斷更替。

  B:時間沙漏中細沙的不斷堆積,帶來的是劃時代的改變。

  A:從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師,老師的角色在不斷地變幻。

  B:從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現代課堂,學生的定位也在賦予新的意義。

  A:今天,他們將站在這里,用他們的聲音闡述他們對知識的理解。

  B:今天,他們將站在這里,用他們的理解詮釋他們潛在的能力。

  A:今天,三尺講臺屬于激情四射的他們,粉筆黑板賦予他們全新的角色。

  B:今天,他們就是老師,而曾經的主角,只是一個普通的學生。

  A:是的,今天,給我們一個舞臺,我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出:

  A、B:我的課堂我做主!

  A:好,話不多說,讓我們用熱烈的掌聲歡迎臺院的一位新老師——()老師,看看他會給我們帶來怎樣的驚喜呢?

  結尾:

  A:給我一個舞臺,我已還你一片精彩;

  B:給我們一個機會,我們已創造無數奇跡。

  A:每一段短短的十分鐘,除了緊張還是緊張,但我們完成了第一次,第一次站在這個曾經我們只能仰望的高度;

  B:每一段短短的十分鐘,有遺憾但更多的是收獲,合作的快樂,付出的喜悅,永遠的記憶。A:今天的我們,或許會有些結巴,但能站在這兒就是一種成功;

  B:今天的我們,或許不是,但今天以后的我們會更好。

  A:我的課堂我做主,挫折是必經之路;

  B:我的課堂我做主,讓我們以后有機會繼續慢慢解說。

  謝謝!

【篇二】

  男:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家

  (合)下午好!

  男:我是主持人,XXX

  女:我是主持人,XXX

  男:古之圣王,未有不尊師者也

  女:學者必求師,從師不可不謹也

  男:歡迎大家來到“狀元訪”學生教師技能大賽現場。各位同學,在我們人生中的每一個進步,每一次成功,都少不了老師們的辛勤汗水,讓給我們由衷的對各位老師說一句:

  (合)您辛苦了!

  女:首先,請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的嘉賓,他們是:讓我們掌聲歡迎他們的到來!

  男:下面請為我們的比賽致辭。

  女:老師對我們表達了他的殷切希望,讓我們再次以掌聲感謝

  男:讓我們再一次感謝領導和老師們的大力支持與指導,是你們讓我們有了這個展示自我,鍛煉能力的機會,謝謝你們!

  女:今天的比賽以模擬課堂的方式進行,每位選手20分鐘,工作人員會在18分鐘的時候舉牌示意選手。

  男:下面我宣布,“狀元訪”學生教師技能大賽

  (合):正式開始!

  男:首先有請一號選手為我們進行模擬課堂的精彩展示,請二號選手做準備,讓我們掌聲歡迎!

  男:十分感謝一號選手的精彩表現。

  女:或許我還不是的,但我一定是最努力的.

  男:或許我還不是最熟練的,但我一定是最有激情的。

  女:現在,就跨出邁向夢想的第一步,有請二號選手,同學,請三號選手做準備。

  男:感謝二號選手的精彩表現!

  女:我相信我能成為一名合格的人民教師,我深深地愛著這個我夢寐以求的職業。

  男:我相信我能成為一名合格的人民教師,我有能力駕馭者三尺講臺。

  女:下面有請三號選手請四號選手做準備。

  男:十分感謝四號選手的精彩表現。

  女:下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為本次活動做一點評。

  女:十分感謝老師的精彩點評!

  男:接下來,就是我們所共同期待的頒獎典禮!

  男女穿插:有請一號選手,XXX。二號選手,XXX。三號選手,XXX。四號選手,XXX

  男:請各位獲獎得主上臺領獎!

  女:有請老師,老師,老師,老師。為獲獎同學頒獎。

  男:尊敬的各位老師,各位參賽選手,在座的各位同學們。當大賽的帷幕已悄然降落,我們的耳邊,智慧之音還在回蕩。

  女:當比拼的氛圍已接近尾聲,我們的眼前,思想的火花還在跳躍。

  男:今天,我們在教技舞臺上展示智慧,揮灑風采。

  女:明天,我們在三尺講臺上辛勤耕耘,播種希望。

  男:我們揮灑著汗水和淚水,一路走來。

  女:我們呵護著幸福和希望,奔向明天。

  男:我宣布,“狀元訪”第一屆學生教師技能大賽

  (合)圓滿結束!

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